文昌湖区范阳小学：学校三年发展规划

（2022年9月——2025年7月）

为全面贯彻党的教育方针，全面推进我校素质教育持续性发展，全面提高教育教学质量，根据省市规范办学推进素质教育意见，在认真总结学校发展经验的基础上，深化学校发展工作，结合学校实际，特制定学校第一个三年发展规划。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以培养学生创新精神和实践能力为重点全面推进素质教育。坚持“以人为本、内涵发展”的办学宗旨，以“抓质量、创特色、树形象、促发展”为基本思路，以“范阳”为核心育人理念，以培养学生“气质高雅、习惯良好、兴趣广泛、发展全面”为目标，培养合格学生，培养优秀老师，进一步探索优秀传统文化与现代小学教育相结合的特色发展之路，努力创建一所规范化、特色化、现代化、人文化的校园。

二、规划目标

（一）总目标

明确学校发展目标，进一步加强内部管理，优化外部发展环境，继续加强学校基础建设，积极拓展外部发展空间，全面实施以校为本的教育改革。学校再经过三年努力，重点做好培养名师、名学生工程，学校发展更好的体现整体性、综合性、特色化的教育发展趋向，使学校整体运转更加和谐、学生素养发展更加全面、办学特色更加鲜明，能够在区内外产生较大的影响。

（二）分目标

1、学生综合素养发展目标：

学校以“范阳”为育人理念，以培养学生“气质高雅、习惯良好、兴趣广泛、发展全面”为目标，着重培养学生创新精神和自主学习能力，根据各年级学科特点，继续完善学生综合素养目标，以素养目标达成为总抓手，促进学校教育教学整体改革，使学生学会做人、学会生活、学会学习，促进学生德智体美劳全面发展。依托德育创新项目，学校开展“承儒雅之风，做少年君子”活动，以行为习惯养成教育、礼仪教育、人格教育为重点，以培养学生的“儒雅”气质为目标，以丰富多彩的德育活动为载体，以家庭生活、校园生活为主阵地，深入开展“衣冠整洁，做少年君子”、“文明礼貌，做少年君子”、“孝亲敬长，做少年君子”、“与诚信为伴，做少年君子”、“铸钢毅品质，做少年君子”、“熟颂千古诗文，做少年君子”等活动。

2、师资建设目标：

建设一支能适应学校发展需要的，热爱事业、热爱学生、热爱学校，有高度的事业心和责任感，有正确的教育思想、全面的专业知识，能掌握现代的专业手段，结构合理的师资队伍。

（1）师德、师风高尚，甘为人师，乐于奉献，教书育人。学校对于师德高尚的教师，做好大力宣传。

（2）科研能力、专业能力强，课堂操作、教学应用技术适应学校发展。

（3）学校加大培训力度，力争培养出几位能在市内外教学、管理等方面产生一定影响的教师。

（4）力争在2024年9月前市、区级学科带头人或五级教师达到30%，部分优秀教师能写专著，能上课，能做报告。

3、教育教学改革目标：

学校落实好国家课程方案，三级课程有效实施，实施小组合作教学，改革课堂教学模式，以课题为抓手实现学生自主学习。坚持德育为首，以教学为中心，以科研为先导，以课堂为主阵地。在教育教学管理、教学评价等方面寻求适应我校发展的新模式。课堂主阵地，因材施教、决胜课堂、校本教研形成特色，凸显校本教研特色，三年内实现学生学习质量的稳步提升。

强化教学过程管理，加强校本教研，倡导特色教学，多数教师形成一套个性化、行之有效的教学方式方法和重点项目。

4、学校管理目标：

严格执行《小学管理规程》。形成机制健全，关系理顺，启动灵活，运行有效的管理机制。建立能激发人的潜能，促进人的发展，调动人的积极性的学校管理体制。进一步完善各项制度，严格管理程序，明确责任分工，目标落实到位，制度约束健全，考核评估完善，校务公开透明，追求科学、规范、民主化管理，努力实现学校管理的高效率和现代化。建设一支团结、开拓、务实、高效的管理队伍。丰富教师的生活，提高教师福利待遇。协调对外关系，建立学校、社区协调一致的教育格局，增强学校的凝聚力和向心力，把学校办成教师向往的学校。

5、硬件设施指标：

（1）改善办公条件，配置现代化的办公教学管理设备和后勤服务设施。购置6个功能室的一体机，完善各功能室设备，逐步提升或更新教师办公设备，用好、维护好实验室、仪器室、图书室、阅览室、微机室、少先队活动室、综合实践教室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室、书法教室、心理咨询室等功能教室。

（2）逐步完善网络化、电子化校园建设，争取三年内完成市智慧校园领航学校建设，通过线上教学达到资源共享，逐步达到设施好、环境美、空间大的办学条件。

6、学校特色发展目标：

初步建立范阳文化与现代小学教育相结合的特色办学路子，做少年君子发展性目标教学，校园文化为主的特色教育。以提高学生素养为根本目标，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，转变和更新教育观念，创新学校发展思路，形成校本课程，建设能促进学生发展的创新型、学习型、人文型的三大发展特色。