萌水中学教学信息

聚力新格局 开辟新路径 打造新特色

——2023-2024学年度第一学期教学工作计划

（一）指导思想

本学期，全体萌中人将认真贯彻全国教育大会及各级教育会议精神，聚焦“强国建设 教育何为”课题，统一思想，凝神聚力，铭记萌水中学“八年辉煌”的优秀传承，发扬萌中人仁厚、智慧、团结、包容、不服输、肯奉献精神，聚力新格局，开辟新路径，打造新特色，确保学校高质量发展。

（二）工作任务

一要确保教学质量，想法设法提高教学成绩；

二要继续深化课堂教学改革，提高课堂教学效率；

三要引领教师发展，打造名师团队，增强青蓝工程实效性；

四要强化教学过程的管理，扎实推进集体备课；

五以特色社团课程为阵地，打造教学新特色品牌。

六健全教导处管理机制，提高教导处组织、管理和服务水平。

七健全学籍管理制度，规范学生学籍档案。

八落实双减和五项管理目标。

三、工作措施

第一：教学常规工作稳步推进

（一）做好开学前的准备工作

1.制定开学第一课，做好开学监测准备。

2.做好新课本、教师教学用书、备课本、听课本等材料分发工作，打好上好开学第一课基础。

3.教师岗位安排。

（二）做好教学常规检查督促

每天巡课，每月一次和期中、期末教学常规检查要常抓不懈，检查重点要看任课教师是否真正理解吃透学校教学改革目标，是否落实三课型三环节改革要求。

（三）做好学生学情调研总结

落实好每月学生学情调研阶段总结分析会工作（分析会、学生会、班级教导会）。

（四）抓好教师研修和学籍管理工作

教师参加各项校本研修要服好务、注意过程性材料；学籍变动要一月一汇总，教导处、级部主任、学籍管理员、班主任要明确数据。

（五）持续推进优化学生早读、午休、学习小组评价等工作  

（六）优化课后延时服务

结合课后服务和特色课程，做好国学小名士、辩论赛等相关工作。

（七）优质均衡区县创建和各项督导工作

区督导室多次督导整改已经基本完成，开学后做好档案更新和功能教室材料整理，迎接省市实地检查。按时完成市督导平台各项任务，迎接区督导室各项督导。

（八）省级文明校园创建

 提前规划，做好省级文明校园创建后续工作。

第二：坚定不移推进课堂教学改革

继续推进我校“基于翻转课堂下的“后茶馆”教学模式”的探究，形成比较成熟的课堂教学模式。

1.开展教师基于翻转课堂模式下的后茶馆式“教学模式，即三课型三环节”的教师模拟讲课活动、教学设计研究展示活动。

2.积极参加开展第二联合体教研活动。9月底制定联合体活动计划，10月中旬举行联合体会议。

3.参加国家级教学改革项目“后茶馆”教学模式线上线下交流研讨活动以及实验校验收汇报整档、周村区重点教学创新项目工作推进，市级专项课题结题工作。

4.与教科室、信息中心联合推进公开课示范课和信息化“三个课堂”活动。

第三：抓好各级部教学管理

（一）抓好毕业班教学管理工作

1.配合好初四级部做好备考时间节点重大工作。教导处综合统筹、做好各项服务；级部注意落实各项要求，做好学生培训。

2.引导毕业班教师向课堂要质量，夯实集体备课和三轮备考计划。

3.发挥好教师“3+3+2”和党员“2+1”结对帮扶作用，切实为学校整体发展做贡献。

4.班主任要充分利用班级教导会和家访等时间凝聚班级教师智慧，深度挖潜，激发学生潜能，牢固树立团体意识。

5.优化毕业班课时安排、体育大课间、课后延时服务管理，更好的发挥其实效性。       

（二）抓好非毕业班教学管理工作

1.初三级部学业水平考试会考管理，合理安排课时，提高过关率，为初四打好基础。

2.起始年级多关注学习习惯培养，抓好学习落实，提高教学实效。

3.多开展趣味性学科竞赛活动。      

第四：打造高素质教师队伍

1.加强名师队伍建设

（1）要发挥首席教师、学科带头人、教学能手等名师作用，履行头雁职责和义务。

（2）五级教师带头参与课堂教学改革，带头执教公开课、示范课。

（3）以董健市级乡村名师工作室、赵金枝区级名班主任工作室为平台，以五级教师发展为抓手，带动学校名师队伍发展。

2.持续加强青蓝工程力度

（1）推进青蓝工程和领导助力名师发展工作。

（2）推动青年教师参加各级各类课赛。给更多年轻才俊搭建成长平台，让更多年轻人成为教育管理专家，教学业务能手。

第五：提升教师教育科研水平

1.把课堂教学实践与课题研究相结合。

目前我校在研课题：市级课题2项；2021年度后茶馆式教学学校课题（无主持人）；2022年度历史学科市级课题（聂玉兵）。2021年度区级课题4项。（信息技术：董健；英语：贺志英；物理：时玲；生物：周静。）2020年度思政课市级改革项目（主持人：沈永明）；省级和国家级课题暂无。2022年度区级课题1项，（唐晓明）。2023年度区级课题1项（王慧）

 2.认真学习教育著作，积极撰写教学论文。

第六：以五项管理为突破口，落实双减任务

（1）继续深入落实五项管理和双减相关政策。

五项管理：手机、睡眠、读物、作业、体质

双减：指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。保障双减的措施是提升课后服务水平。

（2）加强作业管理：基本流程：任课教师设计---备课组优化---级部主任审核---任课教师布置给学生---班主任在班级群公示；作业审核记录公示表要加上预习作业。

（3）开展好课后服务：值好班，做好指导，保留好过程性材料。