文昌湖区萌水中学：特色发展三年提升行动方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，围绕立德树人根本任务，建设城乡统筹发展新区特色初中。

二、背景分析

（一）学校历史沿革

萌水中学始建于1971年，2001年与原萌山中学与合并建成周村区萌水中学，2015年9月学校更名为淄博市文昌湖旅游度假区萌水中学，2020年6月更名为淄博文昌湖省级旅游度假区萌水中学。

（二）学校发展现状

学校位于淄博文昌湖省级旅游度假区核心景区，西邻范阳河湿地公园，校园环境优美，设施配套齐全。

现有教学楼四幢，办公图书实验楼、餐厅各一幢，配有塑胶运动场、高标准的实验室、微机室、图书室、阅览室、精品录播室等专用设施。现有19个教学班，学生793名。教职工90名。

实施以课程改革为核心的素质教育，打造基于翻转课堂模式下的后“茶馆式”教学的“三课型”“三环节”课堂教学模式，借助课前学习任务单，引领学生自主学习，充分发挥学生能动性。构建“六位一体”的德育工作体系，开发特色校本课程，促进学生综合素质的全面提高，教育教学质量持续提升。近年来学校先后取得全国青少年足球特色学校、省未成年人思想道德建设先进单位、省家庭教育示范基地、省乡村温馨校园、省级文明校园提名、市优秀基层党组织、市书香校园等荣誉36项，受到各级政府和社会各界的高度认可和一致好评。

（三）自身发展优势

---办学传统奠定深厚底蕴。学校在逾5０年的办学过程中，积淀了丰厚的人文底蕴，传承了凝重的民族使命感，逐步形成了“求实、勤奋”的办学传统。

---党建引领提供坚强保障。学校努力建设“团结、和谐、干事、创业”型领导班子，充分发挥党员干部的模范带动作用，坚持党对教育的全面领导，让群团组织更具活力。

---办学实践始终与时俱进。我校始终不懈地进行着各种教育改革和实践，从未停止过开拓与前进的步伐，形成了“快乐学习、智能并进、人格健全、和谐发展”的办学特点。

---办学质量赢得广泛赞誉。形成了“业精于勤、行胜于言”的校风、“仁智双馨、学研专精”的教风和“学思相融、美善润品”的学风，办学质量的到了社会各界的高度赞誉、广泛认可。

---立德树人确保全面发展。德育工作坚持以行为规范的养成教育为抓手，构建以德为首、以智为本、以体为基、以美为质、以劳为能的“五育”并举全面育人体系。

---整体提升实现均衡发展。学校通过整体提升工程和优质均衡区县创建工作，软硬件设施达到甚至超过了区域城区学校水平，绝大部分教师逐步掌握并运用现代技术实施教学。

---名师培育确保教育质量。有省级优秀教师2人；市区级名师名班主任2人；市区级首席教师、学科带头人、教学能手、骨干教师58人、教坛新秀4人；市区级名师名班主任工作室2个。

---平安校园筑牢安全屏障。落实安全机制体制建设，明确教师“一岗双责”，实行教师全员值班和错时值班，家校社联合持续推进各项安全工作，被评为淄博市平安校园。

---优化后勤保障幸福成长。打造“五心”餐厅，就餐环境和质量好；统一购买午休垫，让学生改为躺着睡，午休效果好；建设黄河文化广场，学生成长氛围好。

---整合资源助力乡村振兴。开发乡村教育资源，根植爱国爱家乡情怀，开展村支书讲村史、参观乡村展览馆村镇企业、我为家乡代言、送教育入村等活动，培养学生担当意识。

（四）制约因素分析

1.生源文化基础薄弱。我校招生区域包含萌水镇36个自然村，南郊镇3个自然村，王村镇4个自然村，生源全部为乡镇小学毕业生和区域内外来务工子女，家长文化程度低，家庭教育助力薄弱。

2.教师结构不合理。骨干教师调动流失较多，学科骨干教师严重不足，大部分学科骨干教师年龄偏大，面临短期内教师集中退休的问题，给教育教学工作带来较大冲击。

（五）办学特色定位

依托文昌湖畔独特的地域文化特点，以山为根，打造特色校园文化，开发特色校本课程，丰富仁智双馨、儒韵深厚的文化氛围。以水为魂，依托区域内工农产业特点、民俗文化，开发系列社会实践课程，进一步凝练“仁润身，智润心”的萌中理念。立志做到：为未来立人，育顶天立地之英才；为天地立心，建师生幸福之家园；为山水立名，创精品教育之典范！

三、总体发展目标

（一）总体目标：建和谐校园  创精品萌水  办满意教育。

（二）德育目标

（1）2023—2024学年

加强理想信念、社会主义核心价值观、齐鲁文化等传统文化、生态文明和心理健康教育，厚植学生爱党、爱国情怀，增强学生的公民意识、社会责任感和民主法治观念。围绕未成年人思想道德建设工作，深化德育一体化建设，开展特色活动，争创省级文明校园。

（2）2024—2025学年

开展多彩的校园文化活动，加强学校团队建设，积极推进责任教育品牌教育，发挥家校社协同育人成效，保障学生成长。

（3）2025—2026学年

探索实施幸福课程，部署新一轮次提升工作；全面发展素质教育，整合校内外优质资源，建设各类活动基地，加强学生社团建设，组织学生参加各级艺术节、科技节、文化节、体育竞赛等活动并获奖，争创市级德育品牌学校，助力学生多元成长。

（三）教学目标

（1）2023—2024学年

继续推进课堂教学改革，让全体教师深入把握基于翻转课堂模式下的后“茶馆式”教学范式，帮助教师更好的推进落实。

（2）2024—2025学年

加强对各级“三名工程”和“五级教师”培养人选的培养，组织“双新”课程理念和构建特色课程实施路径的参与式培训。课堂教学改革持续深化，全体教师熟练掌握基于翻转课堂模式下的后“茶馆式”教学范式，课堂教学中全面使用课堂教学模式，课堂教学效益有较大的提升。

（3）2025—2026学年

完善学科教师和特色教师专业发展评价机制，发挥各级“三名工程”和“五级教师”的辐射带动作用，加大学科教师课程实施能力培训力度，提升教师学科素养和教学能力。课堂教学改革持续深化，全体教师熟练掌握基于翻转课堂模式下的后“茶馆式”教学范式，课堂教学中全面使用课堂教学模式，课堂教学效益有较大的提升，打造区域内教学特色品牌。

四、处室目标

（一）党建引领明确方向（组织科）

1.总体目标

围绕坚持党对教育工作的全面领导，深化党支部和党建工作建设，党建引领学校实现内涵式发展。

2.年度目标及措施

（1）2024年：①目标：提升党建标准化规范化建设水平，推动党的组织建设。②措施：坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想统领学校党的建设。强化思想理论武装，牢牢掌握意识形态工作领导权。

(2)2025年：①目标：深化党建强基年成果，提升党建工作质量和整体水平。②措施：固本强基，充分发挥党支部战斗堡垒作用。强化监督管理，发挥党员先锋模范作用。

(3)2026年①目标：突出品牌创建，切实推动党组织全面进步、全面过硬。②措施：坚持分类推进，全面提升党建工作质量,营造风清气正的校园环境。

（二）民主管理维护权益（工会）

1.总体目标

提高学校民主管理水平，加强师德建设，保障员工合法权益，促进学校和谐发展。

2.年度目标及措施

（1）2024年度：①目标：加强师德建设，加强学校工会自身和制度建设，保障教师权益。②措施：学习教师职业道德规范；做好教代会的换届选举工作；积极开展各项文体活动，提高教师身体素质。

（2）2025年度：①目标：规范教代会制度，深化校务公开，丰富教工业余文化生活。②措施：建立、健全规章制度，调动广大教职工的积极性和能动性；健全完善校务公开领导体制和工作机制；办好教工之家，开展丰富多彩的文体活动。

（3）2026年度：①目标：加强工会自身建设，加强学校校务公开制度，促进学校民主管理。②措施：组织工会干部认真学习相关法律法规，依法治会，做好维权工作；加强校务公开管理工作，促进和谐校建设园。

（三）打造全面育人体系（德育处）

1.总体目标

培育行为高尚、谈吐文雅、充满自信、坚韧担当的君子少年，形成德育特色，创建德育品牌。

2.年度目标及措施

（1）2024年度：①目标：理顺德育管理运行机制，规范德育常规管理。②措施：落实每周一次的主题班会课。加强班主任队伍的培训力度。完善班主任考核评价机制。完善家长学校工作制度。

（2）2025年度：①目标：营造氛围，深入研究，初显成效。②措施：加强学生的文明礼仪工作。以各种形式的活动为载体，加强学生的责任感和传统美德教育。提高每周一次的主题班会教学质量，形成班级管理特色。培养一批区级德育骨干教师。

（3）2026年度：①目标：关注发展，形成特色，取得成绩。②措施：加强礼仪规范教育，真正形成文明礼仪校园，拥有一批管理有特色的班主任队伍。成为学生行为规范示范校，争创淄博市德育品牌。

（四）教学改革提质增效（教导处）

1.总体目标

推进翻转课堂模式下的后茶馆式教学范式的应用，不断提升教育教学质量。

2.年度目标及措施

（1）2024年度：①目标：加大教学模式落实力度，各级部教学成绩有提升。②措施：深入推进翻转课堂模式下的后茶馆式教学改革。推进五级教师和三名工程人选的培育。

（2）2025年度：①目标：教学模式被大多数教师认可掌握，初一、初二级部教学成绩达到全区中游以上。②措施：强力推进翻转课堂模式下的后茶馆式教学改革。注重教师培训，推进五级教师和三名工程人选的培育。

(3)2026年度：①目标：全体教师熟练掌握基于翻转课堂模式下的后“茶馆式”教学范式，各级部教学成绩达到全区中游以上水平。②措施：开展翻转课堂模式下的后茶馆式教学改革成果展示系列活动。推进五级教师和三名工程人选的培育工程。

（五）立足科研引领特色（教科室）

1.总体目标

从理论、实践、研究三个层面培养教师的科研素养和教科研工作能力。

2.年度目标及措施

（1）2024年度：①目标：深入开展系列读书活动，争创省级书香校园。②措施：依托校刊《萌芽报》锤炼学生的写作能力，通过辩论赛、国学小名士经典诵读电视大赛锻炼学生的语言表达能力；自主开展各类读书活动，特别是经典诵读、读书节等活动。

（2）2025年度：①目标：融合课题研讨和课堂教学活动，助力学校名师培养。②措施：教师带着课题备教案、带着研究进课堂、带着反思理成果，每个课题组成员每学年必须有一份精品的课题教学设计、一堂精彩的课题研讨课以及一个精当的课题研究反思。

（3）2026年度：①目标：增强课题研究的实效性，力求成果突破。②措施:注重反思性、专题性、专项课题三个层次的研究，引导教师进入研究状态。

（六）强化智慧校园建设（信息中心）

1.总体目标

建设区域内信息化示范校，实现数字化赋能教学质量提升。

2.年度目标及措施

（1）2024年度：①目标：完善智慧环境建设,努力创建淄博市智慧校园领航学校。②措施：整合信息设备，实现校园网络、数字广播、高清监控全覆盖，打造安全、稳定、高效的智慧环境。

（2）2025年度：①目标：实现信息技术与学科教学深度融合。②措施：（1）推进国家中小学智慧教育平台普及应用。（2）深化工具软件在教学中的应用，促进信息技术与教育教学的深度融合。

（3）2026年度：①目标：师生信息化应用能力提升效果显著。②措施：整校推进教师信息技术应用能力提升工作，促进教师群体成长，助力教师专业发展。推进人工智能教育，提升学生的计算思维和数字素养。

（七）紧扣团队先锋力量（团委）

1.总体目标

以“政治学校”定位，不断增强思想政治引领实效。

2.年度目标及措施

（1）2024年度：①目标：发挥“桥梁纽带”作用，持续夯实党的青年群众基础。②措施：举办“我与书记面对面”座谈会，深化学校领导与青年学子的联系、沟通、交流。

（2）2025年度：①目标：锚定“先进组织”目标，不折不扣落实团学改革要求。②措施：强化团学干部政治理论学习、业务提升、廉政教育，锻造作风过硬的团学干部队伍。从严开展2024年度新团员发展工作，做好入党推优。

(3)2026年度：①目标：紧扣“先锋力量”要求，提升服务大局的贡献度。②措施：全面推动校外少先队实践教育基地等特色工作的建设。扎实推进“文明校园”创建任务，创建青年志愿者品牌。

（八）艺体卫生确保健康（体卫艺处）

 1.总体目标

实现体育、艺术、卫生教育的均衡发展，培养学生的审美能力、团队协作、竞争合作能力。

2.年度目标及措施

（1）2024年度：①目标:提高学生的艺术修养和整体素质,提高全体学生体育锻炼的兴趣和体质健康，全面提升学校卫生保健能力。②措施：加强和完善各特色各项机制,推进学生每天锻练一小时，加强健康教育，普及疾病预防知识。

（2）2025年度：①目标：推动学校艺术特色发展，深化体育教学改革，力促学生健康达标。②措施：改革学校运动会、体育节的组织方式和活动内容，扩大学生参与面。组织开展经常性的艺术活动，普及卫生知识，提高学生的自我保健和公共卫生习惯。

(3)2026年度：①目标：学生艺术素养体质健康提升效果显著。②措施：市区体育、艺术竞赛中成绩突破，普及卫生知识，提高学生的自我保健和公共卫生习惯，降低常见疾病的发病率。

（九）平安稳定保驾护航（安保处）

1.总体目标

打造淄博市星级平安校园体系，为学校教育教学保驾护航。

2.年度目标及措施

（1）2024年度：①目标：完善淄博市星级平安校园体系建设,争取达到“淄博市三星级平安校园”。②措施：加强制度建设，确保安全工作规范化。加强安全教育，确保安全工作系统化。加强落实网格化管理体系，校园安全管理格局已经形成并逐渐固化。

（2）2025年度：①目标：继续完善淄博市星级平安体系建设,争取达到“淄博市四星级平安校园”。②措施：继续加强校园安全“四化”落实。并加大隐患排查力度，筑牢校园安全防线，开展丰富多样的校园安全专题教育活动。

(3)2026年度：①目标：努力建设淄博市星级平安体系,最终达到“淄博市五星级平安校园”。②措施：一是整校推进校园安全提升工作，增强教职工、师生安全意识。二是加强应急演练，提高应变能力。三是全部落实《淄博市星级平安校园指标评价体系》，打造最高级别市级平安校园。

（十）提升后勤保障服务（教育服务处）

1.总体目标

提高思想和业务素质，强化内部管理，落实岗位责任制，管理制度化，工作现代化。

2.年度目标及措施

（1）2024年度：①目标：整修操场，对体育设备加强维护，继续配合学校做好场地开放工作。协调推进综合楼建设。对办公、教学楼和餐厅外墙和院墙的维修。做好食堂自营，提升课间餐服务质量。②措施：加强队伍建设，促进总务人员专业化，提升管理文化。

（2）2025年度：①目标：装修部分办公室和休息室，改善教师办公生活条件。加大对实验室设施的维护和配备，满足2022年国家新课程标准实验需要。增加食堂供餐花样，逐步由固定供餐向自主选择购餐转变。②措施：完善制度建设，促进总务工作科学化，深化制度文化。

(3)2026年度：①目标：按规划对校园地面及校内环路的整修以及路灯的安装。筹备建设学校游泳馆，丰富学校体育教学资源。实现食堂供餐自主选择购买。②措施：开源节流，筹措资金，用好资金。

七、保障措施

（一）加强组织领导

成立以校长为组长，分管校长为副组长，各功能处室分工负责的领导小组，制定学校特色发展建设推进整体规划，细化任务分工，全面提升学校办学水平。

（二）加大条件保障

依据《普通初中办学质量评价指标》，将学校特色发展所需办学条件作为优先发展项，协调部分经费用于特色课程开发、特色活动开展、办学条件改善。

（三）强化督导评价

将特色发展三年提升行动落实作为主要工作来抓，落实过程督导检查，将提升行动学年目标达成情况作为教职工、处室考核的重要指依据，对发现的问题要强化问责，限期整改。

（四）营造良好氛围

加强特色发展三年提升行动政策宣传，积极引导教师、家庭、社会关心和支持，自觉履行相关职责，推进提升行动顺利开展。加大典型做法推广力度，发挥榜样示范作用。